江西萍乡：典型引路，“留守之花”美丽绽放
发布时间：2013-01-21 浏览次数：
与很多地方面临留守儿童问题一样，江西省萍乡市也不例外，萍乡市妇联提供的数据显示，全市农村现有义务教育阶段在校留守儿童4.43万人，占农村中小学生总数的24.6%。在萍乡市3县2区中，比例最高的是莲花县，全县2.8万名中小学生中，留守儿童有1.17万人，占比41.4%，而在该县的个别学校，比例甚至高达60%多。
近年来，萍乡各级党委政府及各有关部门、社会各界对留守儿童工作给予高度关注，在留守儿童关爱工作中，该市涌现出了一批优秀典型，而在这些典型的带动和引领下，萍乡全市的留守儿童关爱举措又不断创新。如今，生活在这里的留守儿童就像一朵朵可爱的小花，正美丽绽放。
该市安源区白源街长溪小学有一名坚持多年关爱留守儿童的爱心女老师邓艳芳，她构筑的“1+N”留守儿童关爱模式已在全区中小学校推广。“1+N”关爱模式中，“1”即建立一个留守儿童工作室，“N”是指建立一支志愿者服务队伍、建一个留守儿童工作网站、制定一份营养餐计划、建一份留守儿童成长档案、建一本留守儿童成长相册、每年搞一次健康体检、每年过一个快乐生日、每学期开一个安全和危机处理教育主题班会、给孩子父母和监护人发一封《致家长的信》等多项关爱机制。
而在湘东区峡山口街新村小学，则建立起“一二三四五”留守儿童关爱机制，即：一支队伍：建立由校领导、党员、班主任、科任教师与留守学生结对的“代理家长”队伍。二份档案：建立由政教处管理的“留守学生登记”档案和由班主任管理的“留守学生成长记录”档案。三种方式：建立“代理家长”每月进行一次家访、每月与外出家长通一次电话、每学期给家长写一封信的联系方式。四项制度：建立留守学生管理责任制度，留守学生家庭联系制度，每学期由班主任向学校、家庭报告留守学生在校表现制度，18名校外辅导员向学校报告留守学生校外表现制度。五个载体：配备兼职心理咨询教师，设立亲情咨询室、亲情电脑室、亲情阅览室、亲情活动室、亲情放映室。
在留守儿童关爱工作中，时时活跃着妇联组织的身影。安源区妇联组建的“留守儿童妈妈关爱团”，通过积极创新教育和帮扶平台，建立“留守儿童妈妈快乐家园”，动员一批社工群体作为“留守儿童妈妈关爱团”的成员，担任“代理妈妈”，关爱留守儿童的衣食住行问题，及时了解掌握留守儿童状况和困难，并列出重点帮扶对象，为他们提供物质和精神上的帮助。
在留守儿童关爱工作中涌现出的典型不胜枚举，一些典型还得到了上级部门的肯定。2012年，该市莲花县城北小学德仁苑留守儿童之家被全国妇联、教育部、中央文明委命名为 “全国基层儿童之家”。
“把促进留守儿童健康成长作为加强未成年人思想道德建设工作重要环节来抓。”将留守儿童工作放到如此高度，无疑是萍乡市留守儿童工作出现良好局面的基础。（来源：中国妇女网）
近年来，萍乡各级党委政府及各有关部门、社会各界对留守儿童工作给予高度关注，在留守儿童关爱工作中，该市涌现出了一批优秀典型，而在这些典型的带动和引领下，萍乡全市的留守儿童关爱举措又不断创新。如今，生活在这里的留守儿童就像一朵朵可爱的小花，正美丽绽放。
该市安源区白源街长溪小学有一名坚持多年关爱留守儿童的爱心女老师邓艳芳，她构筑的“1+N”留守儿童关爱模式已在全区中小学校推广。“1+N”关爱模式中，“1”即建立一个留守儿童工作室，“N”是指建立一支志愿者服务队伍、建一个留守儿童工作网站、制定一份营养餐计划、建一份留守儿童成长档案、建一本留守儿童成长相册、每年搞一次健康体检、每年过一个快乐生日、每学期开一个安全和危机处理教育主题班会、给孩子父母和监护人发一封《致家长的信》等多项关爱机制。
而在湘东区峡山口街新村小学，则建立起“一二三四五”留守儿童关爱机制，即：一支队伍：建立由校领导、党员、班主任、科任教师与留守学生结对的“代理家长”队伍。二份档案：建立由政教处管理的“留守学生登记”档案和由班主任管理的“留守学生成长记录”档案。三种方式：建立“代理家长”每月进行一次家访、每月与外出家长通一次电话、每学期给家长写一封信的联系方式。四项制度：建立留守学生管理责任制度，留守学生家庭联系制度，每学期由班主任向学校、家庭报告留守学生在校表现制度，18名校外辅导员向学校报告留守学生校外表现制度。五个载体：配备兼职心理咨询教师，设立亲情咨询室、亲情电脑室、亲情阅览室、亲情活动室、亲情放映室。
在留守儿童关爱工作中，时时活跃着妇联组织的身影。安源区妇联组建的“留守儿童妈妈关爱团”，通过积极创新教育和帮扶平台，建立“留守儿童妈妈快乐家园”，动员一批社工群体作为“留守儿童妈妈关爱团”的成员，担任“代理妈妈”，关爱留守儿童的衣食住行问题，及时了解掌握留守儿童状况和困难，并列出重点帮扶对象，为他们提供物质和精神上的帮助。
在留守儿童关爱工作中涌现出的典型不胜枚举，一些典型还得到了上级部门的肯定。2012年，该市莲花县城北小学德仁苑留守儿童之家被全国妇联、教育部、中央文明委命名为 “全国基层儿童之家”。
“把促进留守儿童健康成长作为加强未成年人思想道德建设工作重要环节来抓。”将留守儿童工作放到如此高度，无疑是萍乡市留守儿童工作出现良好局面的基础。（来源：中国妇女网）