教育孩子:七分表扬三分惩戒
发布时间：2012-11-19 浏览次数：
独生子女在家里就好像栽在庭院里的一棵幼树，一群学生在学校里跟老师读书，就好像是一圃苗林和一个园丁。无论是家长还是老师，如果只是一味地给幼树（林）浇水、施肥，而置旁逸斜出的枝丫于不顾。这树能否成材恐怕要见仁见智了。
笔者不禁想起了美国作家巴德·舒尔伯格笔下的“精彩极了”和“糟糕透了”。他成为一个作家归功于有个善于表扬他的慈祥的母亲，还有个经常批评他的严厉的父亲。他还说如果只有母亲的表扬可能长大后会误入歧途，因此，他更感谢的是他那激励他健康成长、一直对他说真话的、近似不讲人情的严父。足以可见，表扬和批评同样重要，缺一不可。
在一定的场合、时间，孩子做错了事情，适度的惩罚也是很有必要的，但惩罚不是体罚。惩罚和体罚有着本质的区别，惩罚是在尊重孩子人格的前提下就事论事，并不是陈芝麻烂谷子一块提。但惩罚要讲求适度，即寓教于罚、惩罚有度，否则就不是惩罚而是体罚，这将对学生造成难以估量的损害。
在孩子成长的过程中，挫折、失败是难免的，而让孩子从小在赞扬声中长大，未必是件好事，一旦出现未尽如人意之事，孩子为了讨好父母，掩饰不足，撒谎便成了一件武器。常言道：赞扬声中听批评，成绩面前找差距，这不仅是对家长的要求，而且在家庭教育中也应贯彻这一方针。
教育不可一味强调赏识而忽略惩罚，否则会让学生从小生活在赏识中，只注重对孩子鼓励、表扬而缺少必要的挫折教育，也不会把孩子培养好。因此说，多赏识再加上适时的批评是教育所必须的，当今的教育教学应该讲求赏识教育与惩罚教育并驾齐驱。(来源:珠海特区报)